Guión: Video Repositorios de Imágenes

P1. Título: Repositorio de Imágenes
P2. Escrito: Creative Commons  es una organización que comparte imágenes para el uso público.
P3. Logo:  Creative Commons
P4. Escrito: Tambien son diferentes tipos de licencias contratos que van desde el derechos reservados, al uso parcial o total de las imágenes según lo establezca el autor.
P5. Logo: CC
P6. Escrito: Acá es donde entran los repositorios de imágenes…
P7. Imagen: Muchas fotografías.
P8. Escrito: Que son bancos de imágenes donde además podemos ver la disponibilidad de uso y así saber si podemos utilizarlas según nuestra necesidad.
P9. Imagen: Muchas fotografías 2
P10. Escrito: Acá les hablaré de 3 de ellos:
P11. Logo Flickr.
P12. Escrito: Que también es una especie de red social donde se pueden editar y compartir fotos, y tiene una página especial creative commons www.flickr.com/creativecommons
P13. Imagen: flickr.com/creativecommons
P14. Logo Cooliris
P15. Escrito: Que es un programa que se descarga en la computadora, ayuda a organizar imágenes y videos, y también imágenes, desde diferentes fuentes y pudiendo revisar sus derechos de uso.
P16. Imagen Cooliris.
P17. Logo Google.
P18. Escrito: Que nos permite acceder a los derechos de uso, al dar click en búsqueda avanzada.
P19. Imagen: Busqueda avanzada en Google.
P20. Escrito: Disfrute los repositorios, y sea parte de creative commons.
P21. Créditos finales.

5 Consejos para una buena presentación

Por supuesto que nuestra presentación multimedia, dependerá en algún porcentaje del programa y el sistema de proyección que vayamos a utilizar. Pero hay algunos consejos importantes a tomar en cuenta, los cuales nos permitirán que nuestra presentación tenga fluidez y logre su cometido.

• Organización. Organice su presentación en bloques, use una transición mas notable entre bloques, mientras que entre pantallas utiliza una mas discreta. Trate de dar unidad, por ejemplo utilizando el título del bloque en letras pequeñas en un rincón de las páginas.
• Sea breve. Evite la información inútil, además de los textos y/o listados amplios.
• Use los recursos visuales con astucia.Comience siempre con una imagen o texto que llame la atención que enganche al tema. Use también imágenes sugerentes para dar pie al análisis y al dialogo.
• Sea simple. Busque la belleza de la sencillez, no llene toda la pagina de información, no use imágenes complicadas, prefiera un tamaño de letra legible desde cualquier punto del aula.

Usando éstos 5 simples consejos, logrará presentaciones claras, y profesionales, que darán uniformidad al aprendizaje que ud desea dar.

Al dar una clase...

Al planear y preparar una lección para ser dada, habrán muchísimas variantes, dado que ésta es la parte artística de la educación, la capacidad de percibir la forma correcta para desarrollar un tema, con su grupo en particular, ya que en general variará de tema en tema y de grupo en grupo.

Pero hay tres puntos muy importantes que siempre se deberán tomar en consideración al dar una clase:

1.Prepare un esquema. Uno que le permita observar de donde viene y a donde va, cuanto a recorrido, y cuánto falta para llegar a su meta.

2. Sea consciente de lo que dice sin palabras. Cada gesto de su cara, cada cambio en el tono de su voz tendrá un significado, que los estudiantes percibirán. Trate de transmitir interés, agrado, curiosidad. Mantenga su mente abierta, aprecie a sus estudiantes en sus virtudes, céntrese en lo bueno de cada uno y valórelos, usted lo reflejará y ellos lo sentirán y se mantendrán abiertos al aprendizaje.

3. Pregúntese si:

-¿Tiene una forma de llamar la atención de su clase para introducir el tema?

-¿Tiene una forma corta y clara de explicar los conceptos generales del tema?

-¿Pensó ya en la forma que verificará que la materia ha sido comprendida por ellos?

-¿Tiene algún tip o gancho que produzca que la materia se establezca en sus memorias?

-¿Tiene algún tip  o gancho que produzca que la información quede rondando en sus mentes de forma que continúe siendo analizada?

-¿Está usted planteándoles mas preguntas que respuestas?

-¿Es la información significativa para ellos y cómo se los hará notar?

Tres aspectos fáciles de tomar en cuenta, ahora a desarrollar activas, divertidas y significativas lecciones.

Lección Magistral

Es ese tipo de lección que todos hemos recibido alguna vez, el profesor frente a su clase, exponiendo la información, y el alumno, recibiendo, aceptando, haciendo suya aquella información.

No suena tan mal, más aun si tomamos en cuenta que al ser este tipo de lección  la mas utilizada, los maestros suelen darla con la fluidez que da la práctica y la experiencia. Además el docente puede dar la lección a un grupo amplio, y sin preparación previa, lo que permite ofrecer la información de último momento sobre el tema.

Ésta clase de exposición se desarrolló durante la Era Industrial, entonces las fábricas eran el trabajo habitual, largas filas de personas trabajando en forma lineal, y así era la educación, lineal. Pero hoy, en la era de la computación llena de creatividad y movimiento, debemos centrarnos en las características y habilidades individuales, no podemos trabajar magistralmente, no podemos repetir la misma exposición año tras año, aburriendo a un estudiante que vive rodeado de estimulación, perdiendo la maravillosa riqueza de la retroalimentación, y la oportunidad de mostrar a nuestros estudiantes la necesidad de intercambiar opiniones y conocimientos en busca del aprendizaje.

Siempre habrá actividades que desarrollar en forma oral, pero en la actualidad  el desarrollo de una lección debe ser muy diferente a aquellas largas y pausadas exposiciones. Es un momento de cambio, evolución, actividad y estimulación. Los medios audiovisuales nos dan todo eso y más, una nueva era para el aprendizaje ha iniciado.

Herramientas Tecnológicas

-Los niños vienen con un chip tecnológico.- repetimos los padres mientras conversamos entre nosotros. La capacidad de los niños de una  fácil e inmediata manipulación de los nuevos artefactos tecnológicos nos sorprende,  bien parecieran venir con un sexto sentido. Aunque yo le echaría la culpa a la fascinación que sienten los niños por la tecnología, tantos brillos luces y colores, los atrapan desde la más temprana edad,  sus mentes se desarrollan paralelamente a la tecnología. ¿Cómo, pues no aprovechar ésta intrínseca relación para enseñarles, y enseñarnos, cómo pensar, adquirir conocimiento y comunicarnos?

Las herramientas que ofrece actualmente la tecnología a la enseñanza, incluyen  desde la infinita  diversidad de conocimientos de la red,  pasando por los coloridos y motivantes  letreros de felicitaciones que se despliegan al ganar un juego, o la artística sensación al crear, moldear y editar un video o fotografía,  hasta la impactante e inspiradora experiencia de conversar con alguien del otro lado del mundo, y escuchar un punto de vista completamente diferente al nuestro, que nos nutre y nos evoluciona como individuos.

Conocimiento, motivación, creatividad, desarrollo humano.Ciertamente las cambiantes y sorprendentes herramientas tecnológicas tienen muchísimo que aportar, en un mundo que, no deja de sorprendernos, y que evoluciona a cada minuto.